Sanook.commenu

ค้นหา ตรวจหวย ข่าว อีเมล์ ดูทีวีออนไลน์ ฟังเพลงออนไลน์ คลาสสิฟายด์ ริงโทน เกมส์ ดูทั้งหมด »

กระทู้นี้อยู่ในคลังกระทู้ คุณไม่สามารถโพสต์หรือแก้ไขข้อความใดๆ ได้
สนุก! เว็บบอร์ด > หมวดหมู่ > ไร้สังกัด  > เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ
ผู้ดูแล: withyaw
พิมพ์
หน้า: 1
ชนิดกระทู้ ผู้เขียน เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ  (อ่าน 7 ครั้ง)
Guest
นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม
 

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ

 
        ผู้ตั้งกระทู้: 17 มิ.ย. 20, 15:22 น

ชื่อรายงาน      รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรม
                    การเรียนรู้ นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม  วิชาวิทยาศาสตร์
                    เพื่องานเครื่องกลและการผลิตรหัสวิชา 3000-1302
                    หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557
ชื่อผู้รายงาน    นายทัชพงษ์  จันทร์ลี
ปีการศึกษา     2561

บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้   มีจุดมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสอน บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม วิชาวิทยาศาสตร์เพื่องานเครื่องกลและการผลิต      รหัสวิชา 3000-1302 เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้เอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   กลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  คือ นักศึกษา ชั้นปวส ปีที่  1/2
แผนกช่างยนต์ และชั้นปวส ปีที่  1/6 แผนกช่างกล ภาคเรียนที่  2   ปีการศึกษา  2561  วิทยาลัยเทคนิคปราจีนบุรี  จำนวน  33  คน  ใช้เวลาในการทดลอง  18  สัปดาห์  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  คือ เอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ แบบการศึกษาเป็นการศึกษาเชิงทดลอง  แบบกลุ่มเดียว  มีการวัดก่อนและหลังการทดลอง  สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลใช้การทดสอบค่า  t-test  สำหรับ  Dependent  Samples
           ผลการศึกษาพบว่า  
 1. เอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม ประสิทธิภาพร้อยละ 86.65/83.28  สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
   2. คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์เพื่องานเครื่องกลและการผลิต รหัสวิชา 3000-1302 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  โดยหลังการใช้มีค่าเฉลี่ยมากกว่าก่อน  (  = 35.27) และหลังการใช้ (  = 49.97)
  3. เอกสารประกอบการสอน  บูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้นวัตกรรม ตามทฤษฎีสะเต็ม   เมื่อพิจารณารายด้านโดยรวมนักเรียนมีความพึงพอใจ  ในระดับมากที่สุด  (   =  4.88)  



 
Tags:
Tags:  
พิมพ์
หน้า: 1
  ย้ายข้อความ  |  ลบกระทู้  |  ล็อกกระทู้  |  ติดหมุดให้กระทู้นี้อยู่ด้านบน  |  รวมกระทู้  
  ย้ายข้อความ  |  ลบกระทู้  |  ล็อกกระทู้  |  ติดหมุดให้กระทู้นี้อยู่ด้านบน  |  รวมกระทู้  |  ลบสำรวจความคิดเห็น (โพลล์)  |  ลิ้งค์ไปยังปฏิทิน  |  ลบความคิดเห็นที่เลือก  
ตอบ
ชื่อ:
 
แชร์ไป Facebook ด้วย
กระทู้:
ไอค่อนข้อความ:
ตัวหนาตัวเอียงตัวขีดเส้นใต้จัดย่อหน้าชิดซ้ายจัดย่อหน้ากึ่งกลางจัดย่อหน้าชิดขวา


[เพิ่มเติม]
ขอความร่วมมือท่านสมาชิก และผู้ใช้บริการเว็บบอร์ด
ห้ามมิให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ทั้งเนื้อหาและภาพของหนังสือพิมพ์ไทยรัฐ
แนบไฟล์: (แนบไฟล์เพิ่ม)
ไฟล์ที่อนุญาต: gif, jpg, jpeg
ขนาดไฟล์สูงสุดที่อนุญาต 20000000 KB : 4 ไฟล์ : ต่อความคิดเห็น
ติดตามกระทู้นี้ : ส่งไปที่อีเมลของสมาชิกสนุก
  ส่งไปที่
พิมพ์อักษรตามภาพ: พิมพ์ตัวอักษรที่แสดงในรูปภาพ
หากท่านพบเห็นการกระทำ หรือพฤติกรรมใด ๆ ที่ไม่เหมาะสม ซึ่งอาจก่อให้เกิดความเสื่อมเสียแก่สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รวมถึง การใช้ข้อความที่ไม่สุภาพ พฤติกรรมการหลอกลวง การเผยแพร่ภาพลามก อนาจาร หรือการกระทำใด ๆ ที่อาจก่อให้ผู้อื่น ได้รับความเสียหาย กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม
  • ข้อความของคุณอยู่ในกระทู้นี้
  • กระทู้ที่ถูกใส่กุญแจ
  • กระทู้ปกติ
  • กระทู้ติดหมุด
  • กระทู้น่าสนใจ (มีผู้ตอบมากกว่า 15 ครั้ง)
  • โพลล์
  • กระทู้น่าสนใจมาก (มีผู้ตอบมากกว่า 25 ครั้ง)
:  
ทางสนุก! จะทำการตรวจสอบ
และขออนุญาตไม่แสดงข้อความ
ที่ไม่เหมาะสม ข้อความที่
ก่อให้เกิดความเสื่อมเสียแก่
สถาบันชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ รวมถึงข้อความที่
เข้าข่ายหลอกลวง การเผยแพร่
ภาพลามกอนาจาร หรือข้อความ
ใดๆ ที่ทำให้ผู้อื่นได้รับความ
เสียหาย บนกระทู้นี้
ทางสนุก! จะทำการตรวจสอบ
และขออนุญาตไม่แสดงข้อความ
ที่ไม่เหมาะสม ข้อความที่
ก่อให้เกิดความเสื่อมเสียแก่
สถาบันชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ รวมถึงข้อความที่
เข้าข่ายหลอกลวง การเผยแพร่
ภาพลามกอนาจาร หรือข้อความ
ใดๆ ที่ทำให้ผู้อื่นได้รับความ
เสียหาย บนกระทู้นี้