Sanook.commenu

ค้นหา ตรวจหวย ข่าว อีเมล์ ดูทีวีออนไลน์ ฟังเพลงออนไลน์ คลาสสิฟายด์ ริงโทน เกมส์ ดูทั้งหมด »

สนุก! เว็บบอร์ด > หมวดหมู่ > ไร้สังกัด  > ารพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรง
ผู้ดูแล: withyaw
หน้า: 1
ชนิดกระทู้ ผู้เขียน ารพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรง  (อ่าน 3 ครั้ง)
Guest
นางสาวเนาวรัตน์ กาญจนถึง
 

ารพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรง

 
        ผู้ตั้งกระทู้: 31 ส.ค. 19, 21:22 น
ตอบโดยอ้างถึงข้อความอ้างถึง

ชื่อเรื่อง       การพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรงทาง    
                     สังคม ที่มีต่อทักษะการฟังของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3  โรงเรียนรีสอร์ทอนุบาลทุ่งสง

ชื่อผู้วิจัย           นางสาวเนาวรัตน์  กาญจนถึง

ปีที่ทำการวิจัย     ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

   การวิจัยเรื่อง การพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรงทางสังคมที่มีต่อทักษะการฟังของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนรีสอร์ทอนุบาลทุ่งสง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรงทางสังคมที่มีต่อทักษะการฟังของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนรีสอร์ทอนุบาลทุ่งสง 2) พัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรงทางสังคม 3) ทดลองใช้โปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรงทางสังคม และ 4)ประเมินผลโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรงทางสังคม เป็นการวิจัยเชิงพัฒนา (Research and Development) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) โปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน   12  โปรแกรม  2) แบบทดสอบทักษะการฟัง และ3) แบบประเมินทักษะการฟัง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลาปีที่ 3/2  โรงเรียนรีสอร์ทอนุบาลทุ่งสง  สังกัดเทศบาลเมืองทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช ที่กำลังเรียนในปีการศึกษา 2561 จำนวน 32 คน ได้มาโดยการแบ่งกลุ่ม (Cluster  Random Sampling) วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test for Paired Samples)  
ผลการวิจัยพบว่า  โปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรงทางสังคมที่มีต่อทักษะการฟังของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนรีสอร์ทอนุบาลทุ่งสง มีการพัฒนาขึ้น มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 88.38/87.01 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80  และผลการทดสอบด้านการฟังของนักเรียนที่เรียนโดยใช้โปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาแบบธรรมชาติควบคู่กับการเสริมแรงทางสังคมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และผลการประเมินนักเรียนมีพัฒนาการด้านทักษะการฟังในระดับมาก

Title:  Language Development of Listening Skill through Natural Approach and Social Reinforcement in Kindergarten 3 at Thungsong Resort Kindegarden School
Researcher: Miss Naowarat Karnjanatung
Year: 2018

Abstract
This study examined language development of listening skill program through natural approach and social reinforcement in Kindergarten 3 at Thungsong Resort Kindegarden School. The objectives of the study were: (1) to investigate fundamental information about language development of listening skill program through natural approach and social reinforcement in Kindergarten 3 at Thungsong Resort Kindegarden School, (2) to develop program for language development through natural approach and social reinforcement, (3) to experiment program for language development through natural approach and social reinforcement, and (4) to evaluate the result of using the program for language development through natural approach and social reinforcement. This study is a Research and Development. The research instruments included: (1) 12 programs of language development, (2) listening exercises and (3) listening evaluation. The participants were 32 students, selected by using cluster random sampling, from Kindergarten 3/2 studying in semester of the academic year 2018 at Thungsong Resort Kindegarden School under Tungsong Municipality, Nakhon Si Thammarat. The data were analyzed by using percentage, mean, standard deviation, and t-test.

The results of this study presented as follows;
1. Students have more development after using program for language development of listening skill through natural approach and social reinforcement in Kindergarten 3 at Thungsong Resort Kindegarden School.
2. The effectiveness values of using program for language development of listening skill through natural approach and social reinforcement in Kindergarten 3 at Thungsong Resort Kindegarden School were 88.38/87.01, which was higher than the expected value, 80/80.
3. The academic achievement of listening scores after using program for language development of listening skill through natural approach and social reinforcement was higher than the pre-test at the level of .01.
4. Listening evaluation of students have developed in high level after using program for language development of listening skill through natural approach and social reinforcement.

กิจกรรมน่าสนใจจาก สนุกเว็บบอร์ด

กระทู้ฮอตในรอบ 7 วัน

 
Tags:
Tags:  
หน้า: 1
ตอบ
ชื่อ:
 
แชร์ไป Facebook ด้วย
กระทู้:
ไอค่อนข้อความ:
ตัวหนาตัวเอียงตัวขีดเส้นใต้จัดย่อหน้าชิดซ้ายจัดย่อหน้ากึ่งกลางจัดย่อหน้าชิดขวา


[เพิ่มเติม]
ขอความร่วมมือท่านสมาชิก และผู้ใช้บริการเว็บบอร์ด
ห้ามมิให้มีการเผยแพร่ผลงานอันมีลิขสิทธิ์ทั้งเนื้อหาและภาพของหนังสือพิมพ์ไทยรัฐ
แนบไฟล์: (แนบไฟล์เพิ่ม)
ไฟล์ที่อนุญาต: gif, jpg, jpeg
ขนาดไฟล์สูงสุดที่อนุญาต 20000000 KB : 4 ไฟล์ : ต่อความคิดเห็น
ติดตามกระทู้นี้ : ส่งไปที่อีเมลของสมาชิกสนุก
  ส่งไปที่
พิมพ์อักษรตามภาพ: พิมพ์ตัวอักษรที่แสดงในรูปภาพ
หากท่านพบเห็นการกระทำ หรือพฤติกรรมใด ๆ ที่ไม่เหมาะสม ซึ่งอาจก่อให้เกิดความเสื่อมเสียแก่สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รวมถึง การใช้ข้อความที่ไม่สุภาพ พฤติกรรมการหลอกลวง การเผยแพร่ภาพลามก อนาจาร หรือการกระทำใด ๆ ที่อาจก่อให้ผู้อื่น ได้รับความเสียหาย กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม
  • ข้อความของคุณอยู่ในกระทู้นี้
  • กระทู้ที่ถูกใส่กุญแจ
  • กระทู้ปกติ
  • กระทู้ติดหมุด
  • กระทู้น่าสนใจ (มีผู้ตอบมากกว่า 15 ครั้ง)
  • โพลล์
  • กระทู้น่าสนใจมาก (มีผู้ตอบมากกว่า 25 ครั้ง)
:  
ทางสนุก! จะทำการตรวจสอบ
และขออนุญาตไม่แสดงข้อความ
ที่ไม่เหมาะสม ข้อความที่
ก่อให้เกิดความเสื่อมเสียแก่
สถาบันชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย์ รวมถึงข้อความที่
เข้าข่ายหลอกลวง การเผยแพร่
ภาพลามกอนาจาร หรือข้อความ
ใดๆ ที่ทำให้ผู้อื่นได้รับความ
เสียหาย บนกระทู้นี้